بچے ایک زبان کیسے سیکھتے ہیں؟

زبان کی ترقی ایک حیرت انگیز عمل ہے جو بات چیت اور تقریر کو سمجھنے کی صلاحیت پر منتج ہوتا ہے۔ درحقیقت، زبان سیکھنا ایک فطری عمل ہے جو بچے یہ جانتے ہوئے پیدا ہوتے ہیں کہ کیسے کرنا ہے۔ 1 دلچسپ بات یہ ہے کہ تمام بچے، چاہے ان کے والدین کوئی بھی زبان بولتے ہوں، اسی طرح زبان سیکھتے ہیں۔

مجموعی طور پر ، زبان کی ترقی کے تین مراحل ہیں ، جو ایک معروف نمونے میں ہوتے ہیں۔ لہذا، جب بچے بولنا، سمجھنا اور بات چیت کرنا سیکھ رہے ہوتے ہیں، تو وہ اپنی مادری زبان میں مہارت حاصل کرنے کے لئے ایک متوقع سنگ میل کی پیروی کرتے ہیں. تاہم ، نوٹ کریں کہ انفرادی بچے انحراف کی متوقع حد کے اندر اس ٹائم لائن کے ساتھ اپنی رفتار سے زبان کی مہارت کو فروغ دیں گے۔ بچے زبان کیسے سیکھتے ہیں اس کے بارے میں مزید جانیں۔

زبان کی ترقی کا مرحلہ 1 – سیکھنے کی آوازیں

جب بچے پیدا ہوتے ہیں تو ، وہ دنیا کی تمام زبانوں میں تمام آوازوں کو سن اور امتیاز کرسکتے ہیں۔ یہ تقریبا 6500 زبانوں میں تقریبا 150 آوازیں ہیں ، حالانکہ کوئی بھی زبان ان تمام آوازوں کا استعمال نہیں کرتی ہے۔ ایک زبان جو آوازیں استعمال کرتی ہے انہیں فونم کہا جاتا ہے اور انگریزی میں تقریبا 44.2 زبانیں زیادہ استعمال کرتی ہیں اور کچھ کم استعمال کرتی ہیں۔

اس مرحلے میں، بچے سیکھتے ہیں کہ کون سے فونم اس زبان سے تعلق رکھتے ہیں جو وہ سیکھ رہے ہیں اور کون سے بچوں کی صوتی حیثیت کے بارے میں نہیں سیکھتے ہیں.
ان آوازوں کو پہچاننے اور پیدا کرنے کی صلاحیت کو “فونک آگاہی” کہا جاتا ہے، جو بچوں کو پڑھنا سیکھنے کے لئے اہم ہے.

بچوں کے لیے زبان کی نشوونما کو فروغ دینے کا بہترین طریقہ صرف اپنے بچے سے بات کرنا ہے۔ بچے اپنے آس پاس کی دنیا کا تجربہ کرکے (اور سن کر) سیکھتے ہیں، اس لیے جتنی زیادہ زبان ان کے سامنے آتی ہے اتنا ہی بہتر ہوتا ہے۔ مزید برآں، آپ ان کے اعمال پر الفاظ ڈال سکتے ہیں۔ ان سے اس طرح بات کریں جیسے آپ گفتگو میں کریں گے، ان کے جواب دینے کے لیے رک کر، پھر آپ وہی کہہ سکتے ہیں جو آپ کے خیال میں وہ کہیں گے۔ تاہم، یاد رکھیں کہ ان کے ساتھ صرف توجہ سے بات کرنا ہی ان کے لیے زبان اٹھانے کے لیے کافی ہے۔

بچے (شیرخوار بچے ) کی زبان کے سنگ میل

اگرچہ تمام بچے بنیادی مراحل میں سیکھتے ہیں، لیکن مختلف بچوں میں زبان مختلف شرحوں پر ترقی کرتی ہے۔ زیادہ تر بچے ایک مانوس انداز کی پیروی کرتے ہیں۔

پیدائش: جب بچے پیدا ہوتے ہیں، تو وہ پہلے سے ہی زبان کی تال کا جواب دے سکتے ہیں. وہ تناؤ، رفتار، اور پچ کے عروج اور زوال کو پہچان سکتے ہیں.

4 ماہ: 4 ماہ کے اوائل میں، بچے زبان کی آوازوں اور دیگر شور کے درمیان فرق کر سکتے ہیں۔ مثال کے طور پر، وہ بولے جانے والے لفظ اور تالی کے درمیان فرق جانتے ہیں۔

6 ماہ: 6 ماہ تک بچے بڑبڑانا شروع کر دیتے ہیں اور یہ پہلی علامت ہے کہ بچہ زبان سیکھ رہا ہے۔ بچے اب دنیا کی تمام زبانوں میں تمام آوازیں بنانے کی صلاحیت رکھتے ہیں، لیکن جب وہ ایک سال کے ہوں گے، وہ وہ آوازیں چھوڑ چکے ہوں گے جو اس زبان کا حصہ نہیں ہیں جو وہ سیکھ رہے ہیں۔

زبان کی ترقی کا مرحلہ 2- الفاظ سیکھنا

اس مرحلے پر، بچے لازمی طور پر سیکھتے ہیں کہ کسی زبان میں آوازیں معنی بنانے کے لئے کس طرح ایک ساتھ جاتی ہیں. مثال کے طور پر، وہ سیکھتے ہیں کہ ایم-آہ-ایم-ای کی آوازیں اس “وجود” سے مراد ہیں جو ان کو گلے لگاتا ہے اور ان کی ماں کو کھلاتا ہے۔

یہ ایک اہم قدم ہے کیونکہ ہم جو کچھ بھی کہتے ہیں وہ واقعی صرف آوازوں کا ایک دھارا ہے۔ ان آوازوں کو سمجھنے کے لئے، ایک بچے کو یہ پہچاننے کے قابل ہونا چاہئے کہ ایک لفظ کہاں ختم ہوتا ہے اور دوسرا شروع ہوتا ہے. ان کو “الفاظ کی حدود” کہا جاتا ہے.

تاہم، بچے بالکل الفاظ نہیں سیکھ رہے ہیں. وہ دراصل مورفیم سیکھ رہے ہیں، 5 جو سب سے چھوٹے، الگ الگ حصوں میں الفاظ کو توڑا جا سکتا ہے. ایک مورفیم اپنے آپ میں ایک لفظ ہوسکتا ہے یا ایک لفظ بنانے کے لئے دوسرے مورفیم کے ساتھ مل سکتا ہے. لہذا “ماں” میں ، دو مورفیم ہیں: “ماں” اور “میں”۔

اپنے بچے کو اکثر پڑھ کر ان کی زبان کی مہارت بنانے میں مدد کریں۔ اور یقینا، ان کے ساتھ بچوں پر مرکوز بات چیت جاری رکھیں کیونکہ مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ بچے سماجی سیاق و سباق میں بہترین زبان سیکھتے ہیں. ابتدائی زبان سیکھنے اور خواندگی: تعلیم کے لئے نیورو سائنس کے مضمرات. ان کی بات چیت اور سماجی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرنے کا ایک اور طریقہ یہ ہے کہ ان کے شور (جیسے ان کی چیخ) کی نقل کریں اور انہیں واپس ان سے کہیں۔ آپ ان کے چہرے کے تاثرات کی عکاسی بھی کرسکتے ہیں اور ان کے اعمال کو بیان کرسکتے ہیں اور ساتھ ہی یہ بھی بتا سکتے ہیں کہ ان کے آس پاس کیا ہو رہا ہے۔

نوزائیدہ بچے اور بچے کی زبان کے سنگ میل

جیسا کہ آپ کا بچہ اپنے پہلے سال کی دوسری ششماہی میں اور چھوٹے بچے میں ترقی کرتا ہے ، آوازیں بنانے اور بات چیت کا جواب دینے کی ان کی صلاحیت میں بہتری آتی رہے گی۔

8 ماہ 8 – بچے اب آوازوں کے گروہوں کو پہچان سکتے ہیں اور الفاظ کی حدود میں فرق کرسکتے ہیں. اگرچہ وہ ان صوتی گروہوں کو الفاظ کے طور پر تسلیم کرتے ہیں ، لیکن وہ اب بھی سیکھ رہے ہیں کہ ان الفاظ کا کیا مطلب ہے۔ اس عمر کے بچے اپنے روزمرہ کے تجربات ، خاص طور پر کھانے اور جسم کے اعضاء سے متعلق الفاظ کے معنی کو سمجھنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔

ماہ 12 – اس موقع پر، بچے الفاظ کے معنی منسلک کرنے کے قابل ہیں. ایک بار جب وہ ایسا کرسکتے ہیں تو ، وہ ذخیرہ الفاظ کی تعمیر شروع کرسکتے ہیں۔ وہ نئے الفاظ کی نقل کرنا بھی شروع کر دیتے ہیں جو وہ سنتے ہیں۔

ماہ 18 – بات چیت کرنے کے لئے، بچوں کو یہ جاننا ضروری ہے کہ وہ جو الفاظ سیکھ رہے ہیں ان کا استعمال کیسے کریں. زبان کی نشوونما کے اس مرحلے میں، بچے اسم اور فعل کے درمیان فرق کو پہچاننے کے قابل ہیں. عام طور پر ، بچے کے الفاظ میں پہلے الفاظ اسم ہوتے ہیں۔

زبان کی ترقی کا مرحلہ 3 – سیکھنے کے جملے

اس مرحلے کے دوران ، بچے جملے بنانے کا طریقہ سیکھتے ہیں۔ اس کا مطلب ہے کہ وہ الفاظ کو صحیح ترتیب میں رکھ سکتے ہیں۔ مثال کے طور پر ، وہ سیکھتے ہیں کہ انگریزی میں ہم کہتے ہیں “مجھے کوکی چاہیے” اور “مجھے چاکلیٹ کوکی چاہیے”، نہ کہ “مجھے کوکی چاہیے” یا “مجھے کوکی چاکلیٹ چاہیے۔

بچے گرامر کی درستگی اور معنی کے درمیان فرق بھی سیکھتے ہیں۔ نوم چومسکی نے اس فرق کی ایک مثال اس جملے میں پیش کی کہ “بے رنگ سبز خیالات غصے سے سوتے ہیں۔ بچوں کو معلوم ہوگا کہ اگرچہ یہ جملہ ترتیب کے لحاظ سے درست ہے ، لیکن اس کا کوئی مطلب نہیں ہے۔ وہ جانتے ہیں کہ سبز رنگ ایک رنگ ہے اور لہذا یہ بے رنگ نہیں ہوسکتا ہے اور یہ خیالات سوتے نہیں ہیں. تاہم ، وہ یہ بھی جانتے ہیں کہ جملے کا اسم اور فعل کی ساخت کام کرتی ہے۔

اس مرحلے کے دوران زبان کی نشوونما کو فروغ دینے کے لئے اچھی بولنے کی عادات کو واضح طور پر بولنے ، ان کی آنکھوں میں دیکھنے ، مداخلت نہ کرنے اور انہیں بات کرنے کا موقع دینے کا نمونہ بنائیں۔ آپ ان کے خیالات اور درخواستوں کو واضح کرنے کے زیادہ پیچیدہ طریقوں کا خیال دینے کے لئے ان کی باتوں میں اضافہ بھی کرسکتے ہیں۔ اپنے بچے سے بہت سارے سوالات پوچھیں اور ڈائیلاگ کو جاری رکھنے کے لئے ان کے سوالات کی بھی حوصلہ افزائی کریں۔

بچے اور پری اسکولر زبان کے سنگ میل

آپ کا چھوٹا بچہ اور پری اسکولر اب مکمل الفاظ، سادہ جملے، اور آخر کار زیادہ پیچیدہ مکالمے کا استعمال کر رہا ہے.

ماہ 24: اس مرحلے پر، بچے اسم اور فعل سے زیادہ پہچاننا شروع کرتے ہیں اور بنیادی جملے کی ساخت کی تفہیم حاصل کرتے ہیں. مثال کے طور پر، وہ سبنام استعمال کرسکتے ہیں. وہ ایک جملے میں الفاظ کی صحیح ترتیب کو بھی جانتے ہیں اور “میں کوکی؟” جیسے سادہ جملے بنا سکتے ہیں، جس کا مطلب ہے “کیا مجھے کوکی مل سکتی ہے؟”.

ماہ 30 سے 36– اس عمر تک، بچے جو کچھ کہتے ہیں اس کا تقریبا 90٪ پروگرامی طور پر درست ہوتا ہے.

وہ جو غلطیاں کرتے ہیں وہ عام طور پر ایسی چیزیں ہوتی ہیں جیسے ماضی کے تناؤ کو تشکیل دینے کے لئے بے قاعدہ فعل میں ایڈ شامل کرنا۔ مثال کے طور پر ، وہ “میں نیچے گر گیا” کے بجائے “میں نیچے گر گیا” کہہ سکتے ہیں۔ انہوں نے ایک فعل میں ایڈ شامل کرکے ماضی کے تناؤ کو تشکیل دینے کے لئے گرامر کا قاعدہ سیکھا لیکن ابھی تک اس قاعدے کے استثناء کو نہیں سیکھا ہے۔

3 سال 3 سے زیادہ: جیسے جیسے وہ بڑے ہوتے ہیں، بچے اپنی ذخیرہ الفاظ کو بڑھاتے رہتے ہیں اور مزید پیچیدہ زبان تیار کرتے ہیں۔

نوعمری سے پہلے کے سالوں تک ، بچے ان جملے کا استعمال شروع کر دیتے ہیں جنہیں اگرچہ قسم کے جملے کہا جاتا ہے۔ یہ جملے ایک رعایت دکھاتے ہیں جیسے ، “اگرچہ آدمی تھکا ہوا تھا ، لیکن وہ کام کرتا رہا۔ چھوٹے بچے شاید کہیں گے کہ “آدمی تھکا ہوا تھا، لیکن وہ کام کرتا رہا۔

بچوں کی زبان کی نشوونما کے خدشات

اگر آپ کے بچے کی زبان کی مہارت توقع سے زیادہ سست ہو رہی ہے تو اپنے بچے کے ماہر امراض اطفال سے رابطہ کریں۔ اس کے علاوہ، مواصلات سے متعلق کسی بھی دوسرے خدشات کا ذکر کریں جو آپ کے پاس ہو سکتے ہیں یا اگر کوئی اور ترقیاتی سنگ میل ان کے ماہر اطفال سے پیچھے دکھائی دیتا ہے. اکثر آپ کا بچہ اپنی زبان کی مہارت کو آہستہ آہستہ لیکن عام متوقع حد کے اندر ترقی دے سکتا ہے ، لیکن بعض اوقات تاخیر کسی اور مسئلے کی طرف اشارہ کرسکتی ہے۔

ابتدائی مداخلت بہت سے تقریر سے متعلق (اور دیگر ترقیاتی) خدشات کے لئے اہم ہے اور ان مہارتوں کو بڑھانے میں مدد مل سکتی ہے.

How Do Children Learn Language – بچے زبان کیسے سیکھتے ہیں – bachay zaban kaise seekhte hain